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专题新闻:2015年嘉禾县小学毕业研讨会
  • 六年级语文研讨会发言稿

    六年级语文研讨会发言稿 钟水中心校:李春芳 (2015年5月) 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 首先我衷心地感谢领导为我提供了这次与大家一起交流的机会,共同来研讨本届毕业班的教育教学。在此次教研会之前,我校已经进行了多次毕业班工作的研讨。说实话,今天让我做语文复习交流,我有些诚惶诚恐,在座的老师都是语文教学的行家里手,我不敢班门…[详细]

  • 嘉禾县2015年小学英语毕业班研讨会发言稿

    嘉禾县2015年小学英语毕业班研讨会发言稿 石桥中心校 黄江英 首先非常感谢群英学校提供给我们这么好的一个交流平台,也感谢黄老师和李老师这么精彩又有趣的两节英语示范课。小学英语毕业复习是小学阶段一次全面综合性复习,教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的要害,那么如何进行总复习呢?下面我谈谈我的一些浅陋的做法。 一、加强…[详细]

  • 小学六年级数学毕业总复习计划

    小学六年级数学毕业总复习计划 塘村中心学校 周贤军 一、指导思想 小学毕业总复习是小学数学教学的重要内容,是学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握和应用水平,进一步发展数学能力的重要部分,作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程,它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。因此,以全面提高小…[详细]

  • 认真做好六件事 统筹抓好总复习

    认真做好六件事 统筹抓好总复习 ——在全县小学数学六年级毕业研讨会上的发言 钟水中心校 曾兰英 (2015年5月14日) 首先感谢局领导为我们搭建了如此良好的学习与交流的研讨平台,也很荣幸能在这里学习各位老师的宝贵教学经验,现就结合自己在教学中的做法与感悟,浅谈一下课堂上教师该如何有效地帮助学生进行复习。如有不妥之处,请大家多…[详细]

  • 嘉禾县2015年小学数学毕业班研讨会发言稿

    嘉禾县2015年小学数学毕业班研讨会发言稿 石桥中心校 黄江英 尊敬的教育局领导、各位老师,大家上午好。很荣幸今天参加我县举办的毕业班研讨会。说实话,由于自己是英语专业毕业的,也是头一次教毕业班的数学,在这里谈不上什么经验,只能跟大家学习、学习,共同探讨如何抓好毕业班的复习工作。现结合我校老教师的经验及自己的实际情况提出个人以下几…[详细]

  • 浅谈六年级数学复习方法

    浅谈六年级数学复习方法 含田学校 欧晶晶 尊敬的各位领导、各位老师大家好: 感谢贵校为我们搭建了这么一个良好的交流研讨的平台,让大家能以本次活动为契机,密切交流、相互切磋、指点迷津,以便更好地抓好今后的复习工作。 眼下,我们班的六年级学生,大多数学习态度较端正,学习积极性较高,但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差,有的学生动…[详细]

  • 加强数学总复习教学,全面提高教学质量

    小学毕业班数学复习课是对学生在小学阶段所学数学知识做系统的、综合的、全面的梳理,沟通知识之间的横向、纵向联系,形成较完整的知识网络结构。巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高是小学数学毕业复习的主要目的。那么,如何做好毕业班的数学复习教学工作呢? 一、制定复习计划,合理安排时间 我认为六年级数学总复习可分三个阶段进行:第一阶段…[详细]

  • Unit 11 What’s he?教学设计

    Unit 11 What’s he?教学设计 课型:复习课 执教: 黄江梅 【教学目标】 1.词汇:能听懂、会说、会读、会拼写单词:teacher,farmer, postman, nurse, doctor, driver, pupil, fireman, policeman, policewoman. 2.句型:能运用“What’s he/she?” 或“Is he/she a…?”询问他人职业,能用“He/…[详细]

  • 六年级英语复习研讨会发言稿

    尊敬的各位领导、老师们: 大家好!今天很荣幸在这里就六年级英语教学工作与大家进行探讨交流,没有太多的先进经验,只有一些自己在教学中的一些心得体会,希望和大家交流分享。下面,我就谈谈自己在英语教学中的一些体会和做法,如有不妥之处,敬请批评指正。 综合复习是教学活动的重要环节,是教师带领学生将所学知识进行整理,查漏补缺,能使学生对…[详细]

  • 2015年六年级英语研讨会发言稿

    尊敬的各位领导、老师们: 大家好!我是珠泉完小的教师李华英,今天很荣幸能在这里与大家进行探讨交流六年级英语教学工作,没有太多的先进经验,只有我在过程中的一些心得体会,希望和大家交流分享。首先,我要衷心的感谢教育局给我们提供的交流机会;其次要感谢我校领导对英语教学大力支持, 让我们觉得身边有一个坚强的后盾鼓励着我们,激励着我们。 我觉得这…[详细]

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