八面山中学:教学督导下——让教学扬帆起航

作者:黎金花 发布时间:2019年01月11日 来源:八面山中学 浏览: 评论:100
 

让教学扬帆起航

案例背景

教学工作是学校教育的生命线,而教学督导在其中扮演着“教育警察”的角色,相关部门采取一些措施,从而来监督、指导、协调来促进学校依法办学,提高教育质量,保证教育公平。并对学校开展“经常性督导”为抓手,促进学校做好各项常规工作;以督学较高的素养为推手,助推学校内涵的发展、自主发展、特色发展,达到办人民满意教育的目的。

案例描述

在几次的督导过程中,相关督导人员进行推门听课、查看教师备课、教案编写、课后反思等,在这次督导过程中我有以下发现:

我校的大部分教师在工作时满怀热情,细心钻研教材,反复阅读新课程标准,注重对学生更加全面的指导;教育教学方式灵活多变,学生在参与活动的同时,也能在其中有所收获。我校是住宿制的学校,教师时常利用休息时间来辅优补差,注重不同层次学生的辅导,缩小学生间的差距。

通过听课、查看教师的备课记录,发现多数教师能够遵循先进的理念,能根据课程标准、教材内容、编写符合学生实际情况的课程纲要和单元设计及评价,在课堂中,教师注重发挥学生的主体地位,注重学生素质的全面提高,学生的课堂效率也有所提高!

在这次督导过程中,我校的总体情况还是不错的,但是我校的教研组活动可以尽可能的丰富,教师认真准备,用心研讨,提升我校的教研能力和教学水平,教师的专业能力也在一次次的教研活动中得到锻炼;在这样一个快速发展的时代,教师也要不忘学习,注重专业能力的提升,做到终身学习。而学校也不可能近乎完美,发现不足及时改正,为接下来的发展增添着无穷的动力。

反思与领悟

教师专业能力的提升,是新时代对教师专业发展的基本要求,在教学督导的过程中,不仅要和教师一起共同学习、共同进步,一起提升教学能力、管理能力、研究能力等,更要技高一筹,用督学的眼光去分析问题和思考问题,然后提出一些合理化的建议,对于教师的疑惑也要共同面对,并且帮助教师共同解决问题。

随着教育制度的不断完善,教学督导在其中也扮演着越来越重要的角色,为了让我们的教学有更大的进步,教学督导将不断修炼,自我提升,教师齐心协力,共创佳绩!

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