郴州市2018年下学期教学质量监测高一语文命题说明

作者: 发布时间:2018年11月30日 来源: 浏览: 评论:100
 

郴州市2018年下学期教学质量监测高一语文命题说明

 

高一语文(必修·)命题说明

 

 

一、命题思想:

本次语文命题旨在引导学生在“积累整合、感觉鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新”五个方面得到发展,促进学生语文素养的全面提高。在考查过程中力图体现新课程的理念和要求,确保命题的监测功能,有针对性地进一步强化了命题的导向功能,试图通过试题的设置,更为有力、更为有效地推动高中语文新课程教学改革。

作为模块学习的水平性监测,为学校给学生认定模块学分提供参考,应有较高的信度、效度和和必要的区分度。

二、命题原则:

1、充分体现《普通高中语文课程标准》的基本要求,有利于促进学生自主、全面、和谐地发展。

2、参照《2018年湖南省普通高中学业水平考试大纲》和《2018年普通高等院校招生考试大纲》,体现语文学习能力要求的导向性。

3、突出考核学生的语文素养,既要考查学生的语文知识、能力,也要关注学生学习语文的方法及其情感态度和价值观方面的发展。

4、尊重教材,而不拘泥教材,着重考查语文的实际运用能力。

5、考查的能力层级分为识记、理解、分析综合、表达运用、鉴赏评价、探究。六个能力层级在试题中均有不同的考查。

6、考题难易适中,杜绝出偏题、怪题。力图成为各校模块学业考核试题的示范。

三、考试形式

1.试卷满分100分。考试限定用时为120分钟。闭卷,使用统一答题卡。

2.试题类型:单项选择题、古文翻译题、填空题、简答题、表述应用题、写作题

3.试卷结构:学考

四、预计难度:

1.难易度比例:基础题、中档题与难度题的的比例大约为:7:1.5:1.5。

2.难度系数:0.70-0.80。

五、监测范围:

人教版高中语文必修模块Ⅰ和模块Ⅱ中所覆盖的“阅读鉴赏,表达与交流,梳理探究,名著导读”所有内容。必修模块Ⅰ和模块Ⅱ所占比例为4:6。

六、考试内容:

(一)积累·整合

语言基础知识及其运用(语音、字形、实词虚词、成语、标点、病句的辨别等)(5小题,10分)

 (二)感受·鉴赏

1、现代文(实用类、论述类文章)阅读(揣摩重点词语和句子、理解文意、筛选信息、推断与想像等)(3小题,6分)

2、文言文阅读(实词、虚词、词类活用、文言断句、作者观点的把握等)(3小题,6分)

3、文意理解、文言文句子翻译、古诗鉴赏(形象、语言和表现技巧等)和名句名篇默写等。(3小题,14分)

4、现代文(文学类文章)阅读(揣摩重点词语和句子、理解文意、筛选信息、了解作者的思想感情、掌握文章的语言及表现手法等)(4小题,13分)

(三)思考·领悟

个性化阅读与表达(1题,4分)

(四)应用·拓展

句子压缩、扩展,句式选用、仿造,新闻写作、口语交际等语言表达。(1小题,3分)

(五)发现·创新

写作(审题、立意、谋篇布局、语言运用等)(1小题,40分)

七、题型:

1.客观题(22分)单选  2.主观题(78分)

八、具体说明:

1.基础题:包括大多数语文基础知识及其运用题和部分阅读题,也包括课文的理解与背诵。

2.中档题:包括少数语文基础知识及其运用题和大部分阅读题,也包括写作。

3.难度题:少数阅读题,文学作品鉴赏题。

八、试题来源:一部分选自课本,但进行了改造,适当提高了难度;一部分来自各种资料,但力求材料浅显易懂,不至于给学生阅读理解造成较大的困难。考查的知识与高考考查的知识力求一致。

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