苏仙区良田学校:学习小组活动施展成效

作者:杨华锋、廖莹晖 发布时间:2018年10月12日 来源: 浏览: 评论:100
 

为培养学生兴趣爱好,加强学生发展,体现教学特色,110班推出自选式学习小组活动。从一个月的活动情况来看,学生始终保持积极的态度、饱满的热情。举措也得到了大多学生的喜爱。

每个小共有6到7个人不等,有一名专门负责记录的小组长。为了使学生有更积极性还特意设置了小组分数评价制,课堂纪律以小组为单位进行加减法,也充分调动了学生的集体荣誉感。个人行为规范、课堂表现也有额外的加减法,也调动了每一位同学的积极性和自我约束能力。在班级管理方面也充分得到了体现,比起以前更好管理了,每个孩子的积极性也越来越高了,作业完成情况和课堂纪律都好多了。

小组评价在整个小组建设中占有非常重要的作用。如果没有评价或评价不到位的话,那么学习小组就相当于形同虚设。通过评价,让学生课前充分预习认真准备;通过评价,激发学生的竞争和合作意识,让学生在课堂上质疑和对抗;通过评价,让学生逐步意识到学习是自 己的事情,自己是学习的主人。

在进行了优秀小组评价机制后,结合我班的实际情况,我班小组评价的操作流程是节节有反馈、日日有评价、周周有总结、月月有表彰。一个月的执行后,现在全体学生的精神状态和行为习惯正在悄然发生改变,班风更正了,师生的精神状态都好了。

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