郴州市2018年城区学校初中数学联片教研活动报道

作者: 发布时间:2018年05月22日 来源: 浏览: 评论:100
 

 

郴州市2018年城区学校初中数学联片教研活动报道

                  ——基于核心素养的初中数学实验课堂教学观摩研讨顺利举行

2018年5月15日上午,由郴州市教育科学研究院主办的郴州市2018年城区学校初中数学联片教研活动在郴州市第八中学顺利举行。此次活动主题是基于核心素养的初中数学实验课堂教学研讨,目的是进一步推进我市初中数学课堂教学的改革与创新,深入交流探讨数学实验室环境下手持技术在课堂教学中的应用,搭建我市两区及市直初中学校校际交流平台,促进我市初中数学教师业务水平的提升。

活动由郴州市教育科学研究院初中数学教研员李献军老师主持,聘请了湖南省教育科学研究院黄仁寿教授、湖南省长沙市特级教师夏远景教授、长沙市周南梅溪湖中学李曙光老师、惠普e-数学实验室湖南运营中心负责人张豪先生等一批专家做经验交流和专题讲座。郴州城区的近百位数学教师参加了此次研讨会。

首先,郴州市八中何卓军老师和郴州市第十五中学欧阳杰红老师在数学实验室环境下,利用prime图形计算器分别上了《一次函数的图象和性质》和《全等三角形的判定》两堂生动的数学实验室课

何卓军老师利用温度传感器进行了小实验,借助prime图形计算器绘制了在一段时间内水温关于时间的函数变化曲线,带领学生发现生活中的数学问题。然后引导学生借助prime图形计算器大胆探究了y=kx的图像与性质,充分培养了学生“猜想—探究—证明—归纳—证明—应用”这一严谨的数学思维及探究能力,同时也提高了学生动手实践能力和交流合作意识。

欧阳杰红老师对“SSA是否能判定三角形全等?”进行探究,引领学生借助prime图形计算器小组进行数据采集、统计,再进行数据处理和分析,最后总结归纳得出结论,并进行简单应用。在教学过程中,学生充分的合作、展示、质疑,并通过数据说话,真正诠释了“以学生为主体,教师为主导”的新课堂教学改革理念,发展了学生的数据分析、数学建模、逻辑推理等数学学科核心素养,培养了学生的表达能力、创新意识和探究精神。

随后,长沙市周南梅溪湖中学李曙光老师结合一次函数的图象和性质》与《全等三角形的判定》这两节课,根据自己教学实际和全国各地州市数学压轴题,做了《HP-Prime图形计算器在初中数学教学中的应用》主题讲座,分享了初中数学实验教学的经验。

之后,黄仁寿教授从社会发展推动数学教学手段的发展、人工智能为提高数学核心素养提供了有利工具、图形计算器拓展了数学课题探究的视野、教学手段变更为青年教师提供了更为广阔的舞台四个方面点评了两堂观摩课。

最后夏远景教授谈了对此次活动的感受,表达了对青年教师的期望。夏教授表示,在新的信息化教学的大环境下,应该相信技术对数学教学的辅助及促进作用,相信学生接受新技术的能力是无限的,相信老师在技术上永远做学生,学习永远在路上。

 

活动结束后,广大数学教师对市八中数学实验室进行了参观和学习。此次活动取得了圆满成功,也开启了我市初中数学实验教学的探索之路。

(通讯员  田杉)

 

 

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