2018届高三郴州市第二次质量检测试卷分析 桂阳三中 乐琼

作者: 发布时间:2018年04月02日 来源: 浏览: 评论:100
 

2018届高三郴州市第二次质量检测试卷分析

桂阳三中    乐琼

一、 试卷的分析评价。 

此次质检的语文试卷的命题思路基本符合2018年《高考语文考试大纲》,试题命制紧贴高考,很好地体现了高考的考查形式。此次考试试题分六个部分:现代文阅读、文言阅读、古代诗歌鉴赏、名篇名句默写、语言文字运用、写作,文理科合卷22道题目,满分150分。其中客观题13道,主观题9道。考查了识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用5个能力层级。试题突出了对语言运用和写作能力的考查,第21题题型设计较好。从学生的考试情况看,这次的质检试题,有个别选择题的选项设置欠严密,小说题第六题的题干设置对学生有些影响,因而客观题得分较低。

二、学生考试情况分析。

1、学生成绩的总体情况。

全市概况

考生数

零分答卷

总分

最高分

最低分

平均分

难度

24979

780

150

125

2

82.4

0.55

2、学生各题的得分情况及存在的问题

(1)选择题得分情况及存在问题。

选择题

分值

平均分

难度/得分率

43

20.56

0.48

学生得分率较低的题主要是3、1、4、11、17题,这几个题均未超过40%,其中第3小题得分率只有27.59%。客观题得分低的原因除了说明学生对文本的解读还不够细致外,题目选项的语言表述欠严密也对学生的选择有影响,尤其是第1题和第3小题。

(2)主观题的得分情况及存在问题

第5题是5分,人均分是2.58分,得分率为51.60%,得满分的1310个,存在问题:这个题难度不大,很多考生考虑到了对人物、环境、情节、主题的作用,但对人物的作用、主题的把握不准确。

第6题总分是6分,人均分2.09分,得分率为34.8%,得满分的93个,存在问题:由于对题干解读不准确,很多同学的答案都是对主题的解读,对“以小见大”这一术语明白其意,却不能点出其名称。

第13题总分是10分,人均分4.22 ,得分率是42.2%,得满分的60个。从得分题目情况看,第一小题(人均2.35分)比第二题(人均1.87分)得分率要高。存在问题:字字落实还做得不够,且翻译时不能结合前后语境去推断。如“养男女弃于道者”,一是定语后置句这一句式没看出来,且“男女”未结合语境理解为男女孩。

第15题总分是6分,人均分2.09分,得分率34.8%,得满分的84个。

存在问题:术语不能准确判断,尤其是颈联,有答“拟人”的,有答“寓情于景”的,还有的答“用典”、“白描”等等,且对诗歌情感把握欠准确。再加上题目“阅读下面这首宋诗”的影响,有些同学还答到了对宋王朝的劝诫,完全不管作者“杜牧”生活的朝代。

第20题总分6分,人均分3.26分。得分率是54.33%,满分774个。后面两空的得分率较高,第一题的因果关系虽判断出来,但有些同学抓不住前后的一些关键词,因而失分。

第21题总分5分,人均分2.60分,得分率52%,满分1115个。这个题的难度并不大,但得满分的并不多,一方面是答题卡上的4分分值影响了一部分学生,有些只找了4处;另外不少学生对“兹”“拟”这样的书信用语不熟悉,把它们当成了错处。

22题总分60分,人均分 39.11,得分率为65.18%,最高分56分,48分以上的261个,其中50分以上的37人。高分人数比率太低。

存在问题:

1、题目太大,如“论小鲜肉”、“论影视格局”,内容显得宽泛,没有针对性。

2、观点不明确。题干中明确了选择“正方”或“反方”来表明自己的观点,但有些学生用辩证的观点阐述,且不结合材料中的上述现象,宽泛谈“小鲜肉现象”。 

3、有些同学文章全文写的是辩论赛的过程,如“正方:”“反方:”,还有些同学把任务驱动型作文看成材了料作文,未就事说理,而是拓开套作,写 “努力就有付出”“要尊重科学家”“戏子误国”,这些立意脱离材料。

4、本次作文最突出的就是论述欠深刻,不能透过现象看本质,不能有层次的分析原因及其影响,极少人谈到对文化的影响。

5、未完篇现象比上次严重,写了400-600字的人数占了一定比例,且卷面意识不强,字迹端正的不太多,部分同学的作文字迹潦草、卷面马虎。

三、今后教学的改进措施 

1、二轮复习要注重提高学生的解题能力。在平时的复习备考当中,从审清题干要求,到阅读理解分析文本、到题目的解答步骤与方法等各个环节,都要注意训练,让学生形成审题习惯,明白筛选信息的方法,掌握一定题型的作答方法。

2、督促学生多读、多写。抓住课前诵读及早读,以“任务驱动”的方式,督促学生多读经典篇目,抓住每周的作文课,训练学生审题立意、行文章法,让学生多动笔,加强学生的习作训练,以提高学生的阅读理解能力及文章写作能力。

 

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