郴州市2016年下学期教学质量监测命题说明-六年级思品

作者: 发布时间:2016年12月20日 来源: 浏览: 评论:100
 

郴州市2016年下学期教学质量监测命题说明

(小学思品六年级)

一、 命题思想

依据课标、紧扣教材、联系生活、考查能力,以促进学生发展为宗旨,发挥检测的反馈与矫正功能。

二、命题范围

品德与社会教科版六年级上册所有内容

三、监测形式

1、试卷为闭卷、笔试。

2、六年级考试时量为30分钟,满分为100分。

四、预计难度

1、难易度比例:容易题、稍难题与较难题的比例为7∶1.5∶1.5。

2、难度系数:0.8—0.9之间,容易题难度系数为0.8左右,稍难题难度系数为0.6左右,较难题难度系数为0.3左右。

四、命题要求

试卷要紧扣教材,以客观题为主,包括填空题、选择题、判断题、连线题、简答题等。题量适当,难度适中,留给学生足够的思考时间。

1、第一部分为填空题,16分左右,5题左右,这也是基本概念题,这部分内容主要考查学生应了解并掌握的一些最基本的应知应会的常识。

2、第二、三部分为选择题、判断题,分值各30分、36分左右,分别10题和12题左右,这部分内容主要考查学生的道德判断能力和理解能力。

3、第四部分为简答题(答案不具有唯一性的题型),18分左右,2题左右,这部分内容重点考察学生对所学知识的理解与应用能力。(注:这部分简答题,要求联系生活实际进行命题。如 “出谋划策”型:“小莉损坏小刚的文具,如果你是小刚或小莉应怎样想、怎样说、怎样做?”这样的题目就能让学生从不同角度设身处地地去思考解决问题的方法; “各抒己见” 型:“张阿姨家的鸡吃了李阿姨家的白菜,两家争吵起来,你怎样劝说?” 这样的题目均不需要死记硬背,全都是学生摸得着、看得见,又与学生生活实际息息相关的;“能力、创新” 型:“外国全家出行自己保管自己的物品,你怎样看?”

“有些小学生把九一八说成是就要发,你想对忘记历史的小学生说点什么?”这样的题目就要求学生具有较强的分析、归纳、概括的能力,在回答时能够透过事例进行深层剖析,而不是简单的停留在表面的认识上。)

五、试题来源

50%选自教材,但进行了改造;30%来自各种课外资料,但力求材料文质兼美,浅显易懂,设题符合学生实际;20%为原创

注:严禁抄袭教辅资料和网上现成的题目)

六、各命题教师请严格按照命题说明要求命题,命题切记不可出现知识性错误,要反复检查。命题老师要有强烈的保密意识,与别人交谈时切记不得涉及试题内容,如保密工作不到位者,按严重教学事故处理。

 

 

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