资兴市兴宁中心幼儿园:中班语言活动《最奇妙的蛋》

作者:龙鑫妮 发布时间:2020年09月18日 来源:资兴市兴宁中心幼儿园 浏览: 评论:100
 

最奇妙的蛋

活动目标:

1.能根据图片提供的线索展开想象,大胆猜测故事情节,流利的语言表达出来。

2.懂得每种物、每个人都有自己独特的地方,学会在生活中悦纳自己和他人。

3.结合故事内容,理解“奇妙”的意思,并有敢于奇思妙想的勇气,乐于将自己的想法以绘画形式展现出来。

活动准备:

故事PPT,幼儿人手一份纸和A4纸,贴贴纸若干。

活动过程:

一、了解故事角色

1.播放鸡叫声

师:今天我们班上来了几位客人,你们听一听,它们是谁?

2.母鸡的特点

师:今天我们班上来了三只母鸡,它们分别叫圆圆、琪琪和毛毛。我们一起和它们打声招呼吧!噢,它们刚刚和我说,想和你们做个游戏,猜猜看,谁是圆圆,谁是琪琪,谁是毛毛,为什么?

师:圆圆有最漂亮的羽毛,琪琪有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的鸡冠。它们都觉得自己是世界上最漂亮的母鸡了。

二、分段欣赏故事

1.母鸡的外形

师:有一天,三只母鸡咯咯咯的吵了起来,它们都觉得自己很漂亮,一直在争谁才是世界上最漂亮的母鸡。孩子们你们觉得谁才是最漂亮的母鸡呢?为什么?

2.生蛋比赛

师:看来我们也评不出谁才是最漂亮的母鸡,于是它们决定去皇宫里面找国王来评一评,国王清了清嗓子说到。(播放国王的声音)

师:国王说了什么?(谁能生出最奇妙的蛋,谁就是公主)

师:那我们就来看看,它们三个会生下什么样的蛋。

3.播放ppt,教师讲述故事。

(1)圆圆生蛋

师:圆圆走到了湿湿的草地上,用嘴巴理了理羽毛,不慌不忙的生了一个有着红色斑点的蛋。(播放国王声音)

师:哇,国王说这是他见过的最完美的蛋!老师也觉得这个蛋非常的奇妙,那请问孩子们,圆圆是怎么生蛋的?

(图片引导幼儿将圆圆生蛋的过程表达完整)

(2)琪琪生蛋

     师:现在到琪琪生蛋了,它会怎么生蛋呢?会生出一个怎么样的鸡蛋呢?

      引导幼儿讨论,并大胆表达。(地点——动作——蛋)

(3)帮助毛毛设计鸡蛋

     师:圆圆和琪琪的都很奇妙。国王和其它的母鸡都为毛毛感到难过,不知道毛毛要生出一个怎么样的鸡蛋才能胜过它们。

A、幼儿创造

师:现在就要请我们中一班的小朋友当一下小画家帮助毛毛

计一个奇妙的蛋,帮助我们的毛毛。

     师:仔细听我的要求:我们母鸡的生蛋比赛也是有时间限制的,所以我们的小朋友也要在规定的时间内帮助我们的毛毛设计出一个奇妙的鸡蛋。等下老师会播放音乐,音乐一停你们要马上把自己设计的鸡蛋贴在我们的黑板上面,然后坐在椅子上。设计鸡蛋的时候要把鸡蛋画大一点,这样我们的毛毛才更容易知道生什么样的鸡蛋。听清楚了吗?

B、幼儿操作,先完成的幼儿可以把自己作品讲给旁边的伙伴听一听。

C、展示幼儿作品:请给你认为最奇妙的蛋举手。强调今天不夸自己,夸朋友。

D、给幼儿予以肯定。

(4)公布毛毛生的鸡蛋

师:那么,毛毛到底生了一个怎样的蛋呢?教师播放PPT,请幼儿讲述。

(5)用PPT展示三种蛋,回忆三种蛋的不同。

三、猜测故事结局

1.你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?

2.猜一猜,国王最后选了谁做公主?幼儿先猜测,然后教师播放PPT,讲述故事结尾,并揭示故事名称。

3.教师总结:听了这个故事,我们知道了:每一只母鸡都有自己的美丽,每一个蛋都有自己的奇妙。同样,每一个孩子也都有自己的可爱。你们都是老师和父母心目中的王子和公主,所以我们要相亲相爱,互相欣赏自己和别人身上的优点哦。

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