法律保护你我他——沐浴在法律的阳光下教案

作者:王艳嫦 发布时间:2019年12月02日 来源:资兴市州门司镇中心完小 浏览: 评论:100
 

课题:法律保护你我他——沐浴在法律的阳光下  2课时   总序 12个教案                  课型:新授   编写时间    年  月  日      执行时间    年    

教学目标

1、让学生了解与少年儿童相关的法律,学会用法律手段来保护自己的正当权益。

2、提高学生依法保护自身合法权益的能力。

教学重点

增强法律意识,学会用法律手段来保护自己的正当权益。

教学难点

提高学生依法保护自身合法权益的能力。

教学准备

1、寻找与少年儿童有关的法律法规和少年儿童权益受到侵犯的案例。

2、多媒体课件

教学过程

一、师谈话导入。

新课各国法律都对未成年人的权益有特别的保护。我国就制定了多部与少年儿童有关的法律法规,以保障少年儿童幸福、健康、快乐地成长!

1、《中华人民共和国未成年人保护法》规定:任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。

2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定:营业性电子游戏场所除国家法定节假日外,不得允许未成年人进入,并应当设置明显的未成年人禁止进入的标志。

3、《中华人民共和国义务教育法》规定:招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年做工、经商或者从事其他雇佣性劳动的单位或个人,按照国家有关禁止使用童工的规定处罚。对于法律的特殊保护,你有什么感受呢?

二、说说与少年儿童有关的法律法规。

1、学生说说找到的有关的法律法规,教师做相应补充。(《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

2、让学生说说自己印象较深的条款并交流感受。

三、交流未成年人也会遇到法律问题。

如果我们的合法权益遭到侵犯,我们应该怎么做呢?

1、我会告诉父母,父母是我们的监护人。

2、可以拨打有关部门的举报电话。

3、我们可以去法院起诉。

四、今日说法。

1、交流:这些法律法规为未成年人幸福、健康、快乐地成长提供了保障。但是,如果未成年人的合法权益受到侵犯,应该怎么办?

2、模仿《今日说法》栏目让学生以主持人的口吻讲述这方面的事例。(教材41、42页的案例,也可以是自己搜集到案例)。

3、学生作为观众自由发表看法,结合自己搜集的资料进行评说。

4、最后由嘉宾(可由教师扮演)进行法律点评。

五、用法律保护自己。

1、你或身边的少年儿童遇到过合法权益受到侵犯的情况吗?让学生联系实际来谈。

2、你知道该怎样寻求法律帮助来维护自己的权益吗?学生讨论。

3、教师总结学生发言并介绍其他的解决问题的途径。如:向“北京青少年法律援助与研究中心”寻求援助;向有关主管部门反映;向公安机关报案等。

六、活动。

1、了解一些有关侵犯未成年人合法权益的事件,模仿“今日说法”栏目的形式,选择你感兴趣的案例,和同学进行评说。案例1:爱莲同学的父母离婚,母亲改嫁他乡,爱莲判给父亲抚养,父亲在沿海打工另组家庭,没承担起抚养爱莲的责任。爱莲只好跟着70多岁的奶奶艰难地过日子。爱莲的学校和村民委员会作为她的代理人向法院提起了诉讼,要求她的父母承担抚养义务。爱莲能赢得这场官司吗?

2、请一位从事法律工作的人和我们座谈,给我们上上法制课,想办法了解一下你感兴趣的法律知识,与同学合办“法制小报”。

(1)律师能为我们做什么?

(2)没钱打官司怎么办?

(3)我们身边的青少年维权岗。

七、活动延伸。

通过各种途径了解感兴趣的法律知识,办一期“法制知识”手抄报。

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