法律保护你我他——“法”在我身边 教案

作者:王艳嫦 发布时间:2019年12月02日 来源:资兴市州门司镇中心完小 浏览: 评论:100
 

课题:法律保护你我他——“法”在我身边     1课时   总序 11个教案                  课型:新授   编写时间    年  月  日      执行时间    年    

教学目标

1、让学生初步懂得法律与人们的生活息息相关的道理,初步形成知法、守法的意识。

2、适当了解一些有关的法律常识,知道法律就在我们身边,保护着我们的合法权益。

教学重点

认识到法律的重要性。

教学难点

让学生做到知法守法。

教学准备

1、布置学生以小组为单位通过看电视、查资料等方式收集各种生活案例及法律法规。

2、多媒体课件

 

教学过程

一、师谈话导入新课家有家规,国有国法,国家法律是最严肃、最重要的规则。它规定人们可以做什么,应该做什么,不能做什么,是我们处事的基本依据。

二、看图学文明理。

1、宪法是我国的根本大法,由全国人民代表大会制定,其他法律法规是根据宪法制定的,内容更加具体。

2、在现代生活中,人们的衣、食、住、行都与法律息息相关。你知道的法律法规有哪些呢?

三、汇报资料,了解“法”就在我们身边。

1、简单说说自己是怎么搜集资料的,都有哪方面的法律法规。

2、教师肯定学生的调查成果,并补充有关法律知识。

(补充介绍《中华人民共和国宪法》:宪法是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则,公民的基本权利和义务等重要内容,有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度,涉及到国家生活的各个方面。宪法具有最高法律效力,是制定其他法律的依据,一切法律、法规都不得同宪法相抵触。2004年3月14日,第十届全国人大二次会议通过宪法修正案,对原宪法作了修改。宪法修正案确立“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位,增加推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的内容,在统一战线的表述中增加社会主义事业的建设者,完善土地征用制度,进一步明确国家对发展非公有制经济的方针,完善对私有财产保护的规定,增加建立健全社会保障制度的规定,增加尊重和保障人权的规定,完善全国人民代表大会组成的规定,作出关于紧急状态的规定,规定国家主席进行国事活动的职权,修改乡镇政权任期的规定,增加对国歌的规定等)。

3、了解37页上的四幅图,说说自己的看法。

四、活动。

法律保护每个公民的合法权益不受侵害。想办法了解一下,在你身边有哪些用法律保障自己合法权益的事例?你从中受到了什么启发?

1、楼上总是这么吵,真烦人。劝说无效,我就把《环境噪声污染防治法》解释给楼上的邻居听,哈哈,烦人的声音终于消失了。

2、采访村民王奶奶,因为子女不赡养老人,法院强制她的子女负担其生活费。

五、法律保障公民合法权益。

1、诸多的法律法规涉及到我们生活的方方面面,保护着我们的合法权益不受侵害。尤其是现在人们的法律意识增强了,当自己的合法权益受到侵害时,就会拿起法律的武器来维护自己的权益。你有没有这方面的生活案例?

2、学生谈一谈。

3、了解38页的活动试图,谈谈自己从中受到了什么启发?

六、辨析:有人说,学不学法没有关系,反正我不会做违法的事,这种说法对吗?

1、学生自由发表意见,谈谈看法。

2、让学生看39页两个案例,帮他们找找违法的原因。

3、教师总结:只有学法,才能知法、懂法,也才能守法,不做法律不允许的事。法律不会因为任何理由而原谅任何人。谁的行为违背了法律,谁就受到法律的惩罚。

七、讨论。

有人说:“野蛮人的武器是拳头,文明人的武器是法律”。你怎么理解这句话?

八、交流。

有人说,学不学法没有关系,反正我不会做违法的事。这样的说法对吗?

1、杜乐是个集邮迷,他经常到传达室翻看信件,看到有特别的邮票就小心地撕下来。有一天,传达室的张爷爷发现他的行为后说:“你这样做是违法的”。杜乐心想:有这么严重吗?

2、杨武是个电脑迷,平时酷爱计算机程序设计。一天,他正为自己的黑客行为沾沾自喜时,警察把他带走了。原来,他的行为给国家带来了巨大的经济损失。

九、小结。

无论是因为无知而犯法,还是明知故犯、知法犯法,法律都不会因为任何理由而原谅任何人,谁的行为违背了法律,谁就会受到法律的惩罚。

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