课题: 生命多么可贵——感激生命教案 第 2 课时

作者:王艳嫦 发布时间:2019年12月02日 来源:资兴市州门司镇中心完小 浏览: 评论:100
 

课题: 生命多么可贵——感激生命      2 课时      总序 2个教案

课型:新授    编写时间    年  月  日      执行时间    年    

教学目标

1、通过一系列的活动感受父母的伟大与平凡,感受父母与我们的关爱,愿意与他们真情沟通。

2、通过活动让学生体会到自己时刻都处在社会的关爱中。

教学重难点

1、感受亲人和社会对儿童的关爱,激发学生对生命的珍爱。

2、让学生感受生命的珍贵,追求属于自己的人生价值。

教学准备

学生准备自己小时候的照片,自己印象最深的感动故事。

教学过程

一、谈话引入。

1、播放“教师备课系统”中的录像《美丽的生命》。

教师:春天已经悄悄来临,当你看到种子萌发出第一片嫩叶,花儿绽放出粉红的笑脸,有没有想过我们是怎样来到这个世界的?

2、简单介绍精子与卵子相遇,产生形成受精卵,在母亲肚子中着床后,能逐渐发育为胎儿的过程(配图或者播放医院^新学生儿的录像)。

3、教师:当我们在妈妈的肚子里,妈妈怀着我们时会有怎样的感受?一块儿来看看《妈妈的日记》。亲爱的孩子当我得知有了你时,你知道妈妈的心情是怎样的吗?激动、惊讶、喜悦,我想象着你将给我今后的生活带来的变化,明年,我们家就三口人了。你的准爸爸兴奋地把我怀孕的消息通知了所有的亲戚朋友。我们在为你而欢呼。宝贝,我好想告诉你:妈妈爱你,你永远是爸爸妈妈的宝贝!宝贝,今天你已经26周了。今天,妈妈的肚皮好涨。你今天好像特别贪睡,不像前几天那么活跃好动了。妈妈好担心。宝贝,你有什么不舒服吗?今早妈妈坐的公交车开得特别快,是不是一路颠簸影响了你,还是因为其他原因?希望你一切健康,晚上多踢踢妈妈。宝贝,妈妈已经130斤了,呵呵,妈妈的体重一直以每周一斤半的速度增长,估计生你时会长到150斤。要知道,妈妈以前可是90多斤呀!不过,只要宝宝结实健康,妈妈分娩后还是会恢复的。妈妈期待着你的到来!

4、学生想象自己在妈妈肚子里时,爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆会为妈妈做些什么。

5、教师小结:从诞生的那一刻起,我们就开始了自己独特的人生旅程,体验着生活的斑斓色彩。爱,就像一个个跳动在生命中的音符,与我们一路同行!

二、温暖的故事。

1、让学生以小组为单位,展示自己小时候的照片,并说最让自己感动的故事。

2、每组推选一名同学将自己最受感动的故事。

3、让学生谈自己的感受。教师积极地加以引导。

三、感动一刻。

1、学生拿出自己的旧照片和小组的同学交流,把自己成长过程中经历的温暖故事与大家分享,体验安徒生所说的“生活本身就是一个最美丽的童话”。

2、教师:不仅仅是家人给予了我们关爱,为了我们能够健康成长,社会也做了很多事,我们一起来看看一组图片。

3、学生看医院里检查身体的儿童、放学路上戴小黄帽的学生、洪水来临时救助的儿童等照片。

4、学生设计爱心小卡片,记录自己所受到的关爱以及自己的感受。

5、老师谈感受:多么值得庆幸,我们拥有美丽的生命!当你学会感激、用心体会,就能在生活中收获更多的美好。(板书:感激生命)。

四、社会大家庭。

1、让学生看课本第三页画面。

2、让学生谈自己的感受。教师积极地加以引导。

3、让学生说自己生活中感受到的、看到的或听到的社会大家庭温暖的故事。

4、教师举例说明。

5、学生谈感受,教师积极加以引导。使学生认识到我们时刻都受到社会的关注,我们是社会大家庭的一员。

五、阅读第五页有关生命精彩的故事,谈谈对生命的感受。

生命因为唯一而珍贵,生命因为顽强而精彩,即使遭遇再大的艰险,经受再大的苦难,对生命都要永不言弃。因为,只有拥有希望,生命的奇迹才会发生。阅读书本关于“5.12”大地震时都江堰红白小学的故事,感受生命的顽强。

在汶川大地震中,无数美丽的生命瞬间消失。面对突如其来的灾难,人们勇敢抗争,创造一个又一个生命奇迹,带给我们无数的感动与惊喜。你还知道哪些?

六、生命多么美好。

1、让学生说自己感受到的生活有多美好。教师积极加以引导。

2、让学生谈自己的感受,教师积极加以引导。生活多么的美好,我们应该热爱生活,珍爱自己的生命。

七、讨论会。

就“我们的生命仅仅属于自己吗”展开讨论,可要求学生先进行小组讨论,写下自己的观点和理由,然后再派代表交流。

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