关溪乡中心小学:2019年上学期教务处工作总结

作者:关溪乡中心小学:余小婷 发布时间:2019年07月10日 来源:关溪乡中心小学 浏览: 评论:100
 

2019年上学期教务处工作总结

本学期,教务处在校长的领导下,在各位老师的支持和帮助下,在学校各部门的通力配合下,按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划,圆满地完成了各项教学任务,现将教务处主要工作总结如下:

一、做好教学常规工作,促进教育质量的提升

1.重视教学六认真,及时召开质量分析会

本学期,教务处仍秉承以轻负担、高质量要求教师做好期中和期末“六认真”工作,组织校行政人员和教研组长对教师的备课、作业批改、教师范卷等“六认真”情况进行检查、考核并及时发现和分析问题,提出整改建议。

在期中考试后,及时召开质量分析会,通过质量分析会,及时总结经验方法,分析存在的问题与不足,寻找差距,剖析问题,为下一阶段教学制定有针对性的解决措施,寻找对策;有效提升了全体教师的质量意识,及时总结上一个阶段教学中的得与失,凝心聚力,对下一阶段的工作起到了良好的推动作用。在每次考试后,教务处及时召开全校性的表彰大会,表彰优秀学生和班级,以达到激励作用。通过表彰大会表彰先进,激励后进,肯定了学生们取得的成绩。在整个学生团体内形成比、学、赶、帮、超的良好学风及学习氛围,充分挖掘了学生的学习动力。

2.重视作业优化设计,及时批改讲评

认真落实优化作业设计,减轻学生作业负担,减负增效。本学期我们以“有效训练”作为提升教学质量的主要方式,从优化作业的各个环节入手,发挥作业的有效性。注重帮助学生养成反省纠错的习惯,各年级的数学和英语学科学校统一下发纠错本,要求学生把错题及时整理到相应的纠错本上。加强学生自主学习习惯的培养。严格控制学生每天的作业量,各年级学生回家作业时间不超过1.5小时。

3.重视学生养成教育,形成良好的学习习惯

认真做好学生行为习惯养成教育,把4月份列为行为习惯养成月,重视课前预习、做好课堂笔记、课后及时复习、认真完成作业,尤其重视作业评讲后进行纠错整理的习惯,通过教师的二次批改,掌握学生的订正情况,避免出现二次错误,促使每位学生通过不断地整理、积累,形成针对自己的错题集。利用开学的第一个月抓好各年级的行为习惯,在开学初就在整个学生团体中形成了积极向上的学习氛围和良好的学习习惯,各个班级也形成了良好的班风和学风。

二、加强师资队伍建设,为教学质量的提升提供保障

1.重视师徒结对,以老带新

本学期初,由教务处牵头召开了师徒结对会议,为新加入我校的1位新教师配备了骨干教师作为他的师傅,指导、帮助他快速提高教学业务水平,教科研能力,并颁发了聘书。同时对上一学年的优秀师徒进行评比表彰。

2.关注教师课堂教学,提升课堂教学效果

为了解教师课堂教学的真实情况,打造真实课堂,全面提升课堂教学效率,不断提升教师授课质量,促进教师素质和教学质量提高,本学期我校推门听课活动贯穿于学期始终,学校通过推门听课及时了解教师的课堂教学情况,加强了教学常规的管理力度,也提高了课堂教学的质量。

本学期配合县教研室组织了各类教师竞赛活动,以各类活动和竞赛为青年教师的成长搭建平台,互观互学、交流研讨,从而真正实现共同进步,共同成长!

三、存在的问题和不足

1.“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2. 备课组活动的效率还需进一步提高,个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3. 组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力,提升组内研讨课的功效。

虽然本学期完成了学校及上级部门布置的各项任务,但不足之处还有很多,在将来的工作中,我们将进一步变革管理理念,学习兄弟学校先进教学经验,创新工作方法,锐意进取,我们将不断学习,竭尽全力做好各项工作,把教务处建成学校教学工作的坚强后盾。

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