郴州市2019年上学期教学质量监测命题说明

四年级科学（下册）

一、指导思想

1.以科学教学，培养学生的科学素养为宗旨。

2.以学生理解科学概念、领悟生活中的科学为目标。

3.力求达到认真教学不死记硬背，注重学生亲手试验的正确导向。

二、命题依据

以《科学课程标准》为指导，以学生的科学素养发展为培养目标，以教科版《科学》教材为蓝本，全面体现科学课程理念。

三、命题原则

1．重视对科学基础知识和基本技能的考查。主要考查对知识、技能的理解与运用，而不是纯粹的死记硬背。

2．体现科学探究的理念。重在考查学生的实践运用能力和学生实验设计分析能力。

3．命题将力求联系生活实际，符合学生认识水平和能力。

4．处理好客观题与主观题的比例。命题的难度值为0.7。

四、考试范围

教科版义务教育课程标准实验教科书·科学四年级下册所有内容。本次检测的试卷预控难度系数原则上保持在0.75—0.9之间。试题难易比例 ：易、中、难约为7.5：1.5：1。考试范围要突出基础，着重考查本期所学的主干知识和要求具备的基本技能，同时要有一定的延伸拓展内容，考查学生的结合实际运用能力及动手操作能力。

五、试卷结构

1.试卷题型：填空、选择，判断、连线、实验(设计\操作\报告)、简答等。

2.答卷方式：闭卷、笔试

3.要编制参考答案及评分细则。

4.版面设计要体现人文关怀

（1）添加卷首语：在试卷的卷首加上一段富于情感和激励的语言，或提示性的话语，缓解学生的紧张心理，增强学生应对测试的自信心。

（2）活化标题语言：可用一些以增强自信心为主题，或以激发学生兴趣为主题，也可以以养成良好习惯为主题的标题。

六、试题篇幅、监测时量、分值

   四年级科学试卷为16开2页，监测时间为30分钟，试卷满分为100分。