2019年上期郴州市初中教学质量监测

七年级道德与法治学科命题说明

一、指导思想：

本次教学质量监测，旨在引导教师和学生实施素质教育，树立新课改的理念，认真抓好基础知识和基本技能的教学，力图反映出我市初中道德与法治的教学水平，为有效推进我市初中道德与法治教学改革打好基础。

二、命题原则

1．坚持目标参照的命题原则，突出教师阶段性教学目标达成和学生阶段性学习目标达成状况的监测。

2．坚持导向性命题原则，教学质量监测试题要坚持“四个有助于”，有助于教育行政门更好对学校教学质量的科学监控；有助于学校真实把握质量，科学调整决策思路，促进学校质量飞跃发展；有助于教师进行教学改革，促进专业成长；有助于学生培养良好学习习惯，提高能力，促进全面发展。

3．坚持基础性命题原则，教学监测试题要着重考查基础知识与技能、基本方法和过程，要有意识考查情感态度和价值观。促使师生树立信心，掌握各科基础知识、基本技能和基本方法，培养能力，为今后学习奠定坚实的基础。坚决反对难题、偏题、怪题。

4．坚持无差错性命题原则，教学质量监测试题，必须做到知识准确，表述规范、角度平易、答案准确、评分科学。

5．坚持人本性命题原则，试卷结构合理，试题编排先易后难，由浅入深，既有利于学生答卷，又有利于教师阅卷。

三、考试时间与试卷总分

九年级考试时间为90分钟，试卷满分为100分。考试采用闭卷书面答卷形式。

四、预计难度

1．难易度比例：七年级基础题、中档题与难度题的的比例大约为：7：2：1

2．难度系数： 0.70-0.80

五、考试范围：

七年级（下）全部内容；

六、试卷结构：

按中考样式组卷，试题卷、答题卷分开， 6开卷，16开6页。

七、题型

单选题（48分）、主观题（52分）

八、具体说明

1、命题前，首先要认真研究《教学大纲》（或《课程标准》），研究我市初中学生基本素质的实际状况，加强命题的针对性，促进全市师生认真抓好教学与期末复习，提高学生素质。

2、认真研究教材，理清知识体系，把握主干知识，根据试卷结构及知识点分布，设计命题双向细目表。

3、试题来源广泛，更要注意对教材上的例题和习题的改造和创新进行命题，严禁出偏、怪、繁、难的试题。

4、命题要准确，无科学性错误，语句表达无歧义。

5、参考答案及评分标准力求详细，给分或扣分部分有据可依，有标准可参考，以控制评分误差。

6、交稿时间：（电子文稿）2019年5月25日前。