郴州市2019年上学期教学状况抽测 高一英语命题说明

作者: 发布时间:2019年05月14日 来源: 浏览: 评论:100
 

郴州市2019年上学期教学状况抽测

高一英语命题说明

 

一、命题思想

1.全面、准确地反映我市高一新课程英语教学质量,并作为高一学生学分认定的一个重要依据。

2.坚持全面贯彻实施素质教育,全面贯彻新课改理念,面向每一个学生,促使每个学生全面发展。

3.认真研究《高中英语课程标准》(2017年版)、我省2018年高考命题说明和高中学业水平考试大纲以及牛津高中英语教材,根据我市高一新课程英语教学的实际,在新课程教学质量监测命题方面进行有益的探索。

    4.考查内容基于教材,源于教材,不出偏题怪题难题,有效地引导师生重视教材知识体系的形成与基本技能的训练。本次考查内容为模块三和模块四的教学内容,模块三所占比重为40%,模块四所占比重为60%。

二、考试时间: 120分钟

三、试卷总分: 100分

四、预计难度

1.难易度比例:基础题、中档题与难度题的的比例大约为:7:1.5:1.5。

2.难度系数:0.7-0.8。

五、题型结构

第一部分 听力(共两节,满分20分)

第一节 (共5小题;每小题1分,满分5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。

第二节 (共15小题;每小题1分,满分15分)

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

第二部分 阅读理解(共两节,满分30分)

第一节 (共12小题;每小题2分,满分24分)

阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

第二节 (共3小题;每小题2分,满分6分)

下面文章中有3处(第33-35题)需要添加小标题。请从以下选项(A、B、C和D)中选出符合各段意思的小标题,并在答题卡上将相应选项的标号涂黑。选项中有一项是多余选项。

第三部分 英语知识运用(共三节,满分25分)

第一节 完形填空(共10小题;每小题1分,满分10分)

阅读下面短文,掌握其大意,然后从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

第二节 (共10小题;每小题1分,满分10分)

阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

第三节 改错(共5小题;每小题1分,满分5分)

下列句子中各有一处语言错误,请把错误改正,其他部分不得改动。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在右边横线上写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(\)划掉,并在右边横线上写出该词,也用斜线划掉。

修改:在错误的词下划一横线,并在右边横线上写出改正后的词。

第四部分 写作技能(共两节,满分25分)

第一节 双向翻译(共5小题;每小题2分,满分10分)

请根据上下文内容,将文中划线部分译成汉语或者英语,并将答案转写到答题卡上。

第二节 情景作文(共1小题,满分15分)

六、具体说明

1.基础题:包括大多数英语基础知识及其运用题和部分阅读题。

2.中档题:包括少数英语基础知识及其运用题和大部分阅读题,也包括写作。

3.难度题:少数听力题、单选题、回答问题和阅读题,包括写作技能题。

七、试题来源

一部分选自课本,可能进行一定改良,但不会增加难度;一部分来自课外素材,力求材料新颖、有时代感,但会考虑其公平性。考查的知识与高考考查的知识力求一致。生词量不超过1%。

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