学科资源

  • 美育需要每个家庭投入其中

    中国是十分重视教育的国家,又是具有深厚美育传统的国家。爱美之心,人皆有之,爱美之家,随处可见。美育不仅经常出现在党中央、国务院的重要文件中,也成为每个家庭追求美好生活越来越重视的家庭建设内容。  党的十九大提出到本世纪中叶建成美丽中国的宏伟目标。中国不但要站起来,富起来,强起来,还要美起来。家庭是社会的细胞,因此,创建独具特色…[详细]

  • 宗白华:书法的结构之美,美在哪?

    字的结构,又称布白,因字由点画连贯穿插而成,点画的空白处也是字的组成部分,虚实相生,才完成一个艺术品。空白处应当计算在一个字的造形之内,空白要分布适当,和笔画具同等的艺术价值。所以大书家邓石如曾说书法要“计白当黑”,无笔墨处也是妙境呀!中国书法艺术里这种空间美,在篆、隶、真、草、飞白里有不同的表现,尚待我们钻研;就象西方美学研…[详细]

  • 《中国民间美术》教学思路与教学建议

    本单元的教学,建议教师要创设适度的教学情境,能够创设出可以触摸的民间美术课堂(将更多的民间美术实物展示给学生),通过对民间美术作品的认识与赏析,学生感受民间美术的独特之美,了解民间美术的相关基础知识与不同的分类方法,感受民间美术的独特的艺术语言及其表现形式,并通过探索与实践,体验民间美术的独特表现方法。促进学生对我国各民族民间…[详细]

  • 本土动漫的昨日、今日、明日 ──中国动漫出版产业分析

        一、光荣与辉煌:中国动画的过去无可否认,中国动画曾经有过辉煌的过去。  首先,中国动画的起步早,国际影响大。  如果将漫画创作视为动漫艺术发端的话,中国大陆的漫画创作最早可推至清朝末年,当时陈师曾在上海的《太平洋报》上发表过一些即兴随意之作。1925年,丰子恺在《文学周报》上发表作品,编者将他的作品称为“漫画”,中国开始有…[详细]

  • 把握课堂脉络,精心作好美术教学三部曲

    在美术课堂教学中,运用多种方法和手段,激发起学生的学习兴趣和欲望,是完成《美术课程标准》所赋予的教学任务的关键。而学生的兴趣和欲望来自于教师严谨而周密的教学构思。尤其是精心作好“序曲”、“衔接”和“尾声”这三部曲,让学生像欣赏一首旋律优美的乐曲,观看一部引人入胜的影视片那样,津津有味地参与课堂教学的全过程,更能使课堂教学具有“…[详细]

  • 美术教育应当武装教师队伍的理论知识

    随着终身教育理念的不断深入,全国各地针对中小学美术教师的各类“培训班”、“骨干班”、“高级班”之类的活动异常活跃。我也曾参加过其中几项,深感此类班大有异化美术教育要旨的危险,并引发我们对中小学美术教师专业成长问题的思考。   现象之一,质疑培训效率。从教师们听完专家讲座后的成效来看,往往许多教师要么感觉听不懂,要么感觉模棱两可…[详细]

  • 关于学校美育工作,教育部这样说

     5个“要”,切实推动学校美育工作再上新台阶以贯彻落实习近平总书记重要回信精神为契机,切实推动学校美育工作再上新台阶。■ 一要提高思想认识,把握正确政治方向,把社会主义核心价值观融入学校美育各方面、各环节,坚定不移走中国特色学校美育改革发展道路。■二要改进美育教学,探索构建以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点的美育课…[详细]

  • 《中国民间美术》教学思路与教学建议

    本单元的教学,建议教师要创设适度的教学情境,能够创设出可以触摸的民间美术课堂(将更多的民间美术实物展示给学生),通过对民间美术作品的认识与赏析,学生感受民间美术的独特之美,了解民间美术的相关基础知识与不同的分类方法,感受民间美术的独特的艺术语言及其表现形式,并通过探索与实践,体验民间美术的独特表现方法。促进学生对我国各民族民间…[详细]

  • 永恒的微笑 ──欣赏达·芬奇的《蒙娜丽莎》

    编者插         八年级《美术》教材(上册)第一单元的“美术欣赏与评述”课中有一幅达·芬奇的《蒙娜丽莎》。这幅画的声名、荣誉及其普遍性几乎把达·芬奇其他的杰作都掩蔽了。画中蒙娜丽莎的脸庞只要见过一次就永远离不开我们的记忆。为何《蒙娜丽莎》具有如此之大的魔力?且让我们追随着这种神奇的魔力回到16世纪上半叶的意大利文艺复兴时期…[详细]

  • 《摆件巧安排》教学设计

    一、 教学目标知识与技能:通过教学使学生了解生活中的小摆件与环境的关系,能够根据居室环境,巧摆小摆件,使其艺术风格、造型特点、材料运用以及色彩搭配与居室协调。提高文化素养和艺术品位,为生活增添乐趣。过程与方法:通过欣赏分析居室中有创意的摆件,丰富学生的审美经验。通过了解摆件的色彩、造型、艺术风格与居室环境的关系,领悟摆件的摆放…[详细]

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