宜章

  • 瑶岗仙镇长策学校于10月14日下午举行了教研活动

    瑶岗仙镇长策学校于10月14日下午举行了教研活动,此次活动的授课人是我校的实习老师许祥梅老师,她授课的内容是四年级上册数学《角的分类》。课后,我们对新老师进行了评课议课活动,许多有经验的老教师都对许老师的课提出了宝贵的意见。其中许老师本人说:“通过此次活动,让我深刻的认识到,作为一名新教师,能够做到让自己在课堂上说的每一句…[详细]

  • 瑶岗仙镇长策学校于九月二十三日下午开展了教研活动

    瑶岗仙镇长策学校于九月二十三日下午第八节课开展了教研活动,此次教研活动的内容是为参加新进教师教学比武的初中英语教师李敏宏磨课试教,教了二十多年英语的欧和蔼老师和即将退休的英语教师欧阳用都为李老师的这堂课提出了宝贵意见,年轻教师倪老师和李老师都说:“李老师为我们展示了一种新的英语教学课堂。” [详细]

  • 国家、省、市、县关工委领导及安利基金会爱心人士到五岭乡沙坪小学进行“春苗营养计划

    国家、省、市、县关工委领导及安利基金会爱心人士到五岭乡沙坪小学进行“春苗营养计划”回访活动2015年10月16日,国家、省、市、县关工委领导及安利基金会爱心人士到五岭乡沙坪小学进行“春苗营养计划”回访活动,参加活动的有国家关工委常务副主任武韬、国家关工委办公室主任陈江旗、安利公益基金会秘书长彭翔女士以及记者同志等48人。 领导们一齐参观了美丽的校园以及春苗营养厨房,仔细询问了由安利基金会捐赠的厨房设备的使用情况…[详细]

  • 汲取精髓 提升学校管理

    汲取精髓 提升学校管理 ——记中小学校长校务管理研讨会 宜章县教研室 彭国庚 2015年10月9-----11日,县教研室组织了26位校长参加由湖南省教育学会组织的中小学校长校务管理研讨会,活动内容丰富,组织有序,赢得了鼓掌。 研讨会上,南京市北京东路小学校长孙双金作了《情智教育——用品牌引领未来》的讲座,他说:“情智…[详细]

  • 分析问题反思教学 努力提高全县初中教学质量

    分析问题反思教学 努力提高全县初中教学质量 ——记宜章县2016届九年级教育教学工作座谈会 宜章县教研室 彭国庚 10月15日,全县2016届九年级教育教学工作座谈会在宜章思源学校召开,教研室主任曾植英主持,教育局副局长李国洪作了重要讲话。各学校分管九年级的35位学校领导和县教研室中学组教研员参加了会议。 座谈会上县教研室副主任彭国…[详细]

  • 迎春中小:校园直饮水——孩子的放心水

    迎春中小:校园直饮水——孩子的放心水校园直饮水 ——孩子的放心水 2015年10月13日是孩子们难忘的一天。今天,迎春镇中心小学的直饮水正式开放了! 长期以来,如何解决学生在校期间的饮水问题,一直是家长、学校、社会共同关注的焦点,传统的开水器、桶装水或者学生自带水、买饮料等饮水方式,对于学生身体健康存在着很多安全健康隐患。在香港壹基金的赞助下我校已安装好校园直…[详细]

  • 白沙乡中心小学语文教研组活动 简讯

    白沙乡中心小学语文教研组活动 简讯为提升教师的教育教学水平,10月14日上午,本校语文教研组组织了观课评课的教研活动。 我们有幸聆听了郑老师执教的《短文两篇——小马》。课文围绕“小马丹丹的成长过程”这一重点进行教学,每个环节的教学都设计的非常合理巧妙,让学生能抓住重点,突出主题。在本课的教学中,郑老师运用多媒体教学手段,通过多种方式的朗读,实现…[详细]

  • 迎春中小:弘扬传统文化 传承文化精髓

    迎春中小:弘扬传统文化 传承文化精髓弘扬传统文化 传承文化精髓 中国传统文化是中国文明历史绵延五千年的产物,在世界是独一无二的,它是中华民族 “国家兴亡之学,民族盛衰之学”。我们中国的传统文化具有鲜明的民族特征,博大精深源远流长,更能充分的展示各个民族的文明,风俗和精神。为了更好的了解与学习我们悠久文明的优秀文化,2015年10月12日,我校黄飞老师对全校教师进…[详细]

  • 宜章县黄沙镇中学2014年新进教师教学比武活动启动

    为了促进新教师迅速的成长,促进我校教育教学质量的提升,也为了备战马上将要举行的县新进教师教学比武活动,校领导和教研室领导于2015年10月13日召开了我校2014年新进教师专题会议。 我校2014年共有8位新进教师,通过学校的关心培养和他们自身的努力,在过去的一个学年度里都有了长足的进步。为了响应县教育局即将举行的新进教师比武活动,更为了年轻…[详细]

  • 宜章县岩泉镇中心小学“英语”公开课

    宜章县岩泉镇中心小学“英语”公开课为了提高教育教学质量,为了帮助年轻教师的快速成长,10月14日,我校举行常规教研活动。由廖小娥老师在121班上英语公开课。 廖小娥老师是去年的特岗老师,也是去年进入我们学校的英语老师。该老师一年内进步较快,深钻教材,活用教学教法,擅长趣味教学。这堂课,教学导入较为新颖,设计合理,最为突出的一点便是朗读形式多样,让学生在朗读的过程中…[详细]

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